朝陽通識電影與生命教育課程設計大綱
朝陽通識電影與生命教育課程設計大綱 https://gemini.google.com/share/3c260582b354 今天是六月三十日，也是六月最後一天。早上完成這份與AI協作。這是目前我認為最能勝任最好的方式。如我帶入了生命五層次論，以及通識教育的七個素養，還有電影作為形式表達以及生命結構雙重極致的推演模式，並配合奧德賽生命自我寓言的六個旅程，但重點並不在我，而是如何循循善誘地帶入給學生端的那種相互輝映的教學技巧。 請您依照此一電影選單配合科大通識教育之「生命教育」設計成十八週一學期的主題單元 這是一份非常豐富且跨越不同時代與類型的電影選單。在科技大學的通識教育中，「生命教育」的核心目標通常是引導學生從自我探索、人際關係、環境倫理、科技反思以及生死關懷等維度，去思考「人為何而活」與「如何活出價值」。 圖片 IMG_4230.jpg 中列出的 22 部電影，涵蓋了歷史、科技、愛情、哲學與存在主義等層面，非常適合用來激發科大學生的思辨。 為了幫助我們一起設計出最符合您教學現場的 18 週課表，我們可以從不同的 課程設計主軸 切入。請您看看以下三個方向，哪一個最符合您的教學構想： 1. 🧭 生命四大核心議題軸（哲學與內省導向） 這個設計將 18 週切分為四大結構化區塊，由淺入深探討生命本質： · 自我覺察與認同 ：利用《神隱少女 🧠 》、《心之谷 🎒 》探討初衷與自我尋找。 · 愛與人際連結 ：透過《愛的萬物論 💖 》、《情書 💌 》討論情感的經營與遺憾。 · 苦難、逆境與生死 ：以《刺激 1995 ⛓️ 》、《登峰造擊 🥊 》、《給妻子的 1778 封信 📝 》直面生命的限制、堅韌與終點。 · 科技、歷史與社會責任 ：特別契合科大特質，用《歐本海默 ⚛️ 》、《星際效應 🌌 》、《銀翼殺手 2049 🤖 》反思人類在宇宙與科技擴張中的生命定位。 2. 🚶 生命歷程與職涯成長...